Chương 4054
Thập Niên 90: Cô Là Bác Sĩ Ngoại Khoa Thiên Tài Siêu Hot - Phì Mẹ Hướng Thiện
Liệu có phải nhiều bác sĩ thực sự không có kỹ thuật tốt?
Không phải.
Người dân phàn nàn về bác sĩ là do kỹ thuật không tốt sao?
Đa số người dân không phải là hoàn toàn không hiểu biết về sự hạn chế của y học, điều họ phàn nàn nhiều nhất là xếp hàng hàng giờ đồng hồ nhưng bác sĩ chỉ khám bệnh chưa đầy một phút.
Điều này cho thấy người dân sợ nhất là sự qua loa của nhân viên y tế, coi việc khám chữa bệnh là chuyện bình thường.
Nguyên nhân gây ra sai sót trong y tế đã được thống kê ở nước ngoài, và kết quả đúng như đã trình bày trước đó.
Công việc bận rộn không phải là cái cớ để nhân viên y tế qua loa.
Những bác sĩ giỏi cũng khám bệnh trong một phút nhưng họ không qua loa.
Làm thế nào để không qua loa, trước tiên đừng để tư duy bị xơ cứng do công việc bận rộn. Sự qua loa là do hình thành dần dần, bởi vì không có bác sĩ nào sinh ra đã có tính cách qua loa.
Tương tự như vậy, bác sĩ Mã không phải lúc nào cũng qua loa, trước đây chắc chắn không qua loa, nhưng dần dần trở nên qua loa.
Người khác lấy cớ bận rộn, anh ta cũng lấy cớ bận rộn, dần dần trở thành như ngày hôm nay.
Có lẽ các vị tiền bối đang theo dõi đêm nay sẽ nghĩ nghĩ, Ban lãnh đạo bệnh viện hôm nay kiếm được rồi, có một thanh tra như vậy mới gọi là kiểm soát chất lượng thực sự trong bệnh viện.
Kiểm soát chất lượng là phải tìm ra căn nguyên của vấn đề, chứ không chỉ đơn giản là chỉ ra một số sai sót kỹ thuật cụ thể.
Chỉ ra sai sót kỹ thuật cụ thể là vô ích. Chỉ cần qua trường hợp này, người mắc lỗi sẽ tiếp tục mắc lỗi.
Mồ hôi của bác sĩ Mã túa ra như tắm, sắc mặt ngày càng tái nhợt.
Liệu có phải chỉ vì đêm nay anh ta không thể đưa ra phán đoán đơn giản như vậy?
Suy nghĩ của anh ta bị thanh tra Tạ kéo trở lại toàn bộ quá trình mắc lỗi, và anh ta đột nhiên nhận ra nghĩ, Sai ngay từ đầu.
Bởi vì khi nhớ lại, anh ta không thể nhớ rõ chi tiết ca phẫu thuật mà mình đã hỗ trợ trên bàn mổ của chủ nhiệm hoặc bác sĩ Cao Chiêu Thành.
Mỗi ca phẫu thuật mà bác sĩ trẻ tham gia với tư cách là phụ tá không chỉ đơn giản là để bạn quan sát cách bác sĩ làm phẫu thuật, mà còn không phải là để một số học sinh kiêu ngạo vừa nhìn vừa nghĩ:
Ồ, kỹ thuật của thầy khá đấy, tôi có thể học theo.
Hoặc là, kỹ thuật của thầy chưa tốt lắm, tôi chắc chắn có thể làm tốt hơn.
Vấn đề là hầu hết các học sinh, không chỉ riêng sinh viên y khoa, mà bất kỳ ngành nghề nào đòi hỏi kỹ năng thực hành, người học việc khó tránh khỏi sẽ nghĩ như vậy.
Kết quả dẫn đến một hiện tượng quen thuộc trong phim y khoa nghĩ, Một số học sinh lên bàn mổ thì mệt mỏi, ngẩn ngơ, run rẩy vì hồi hộp, mơ màng không biết mình đang làm gì.
Mỗi ngày lên bàn mổ cùng thầy, thầy đã làm kỹ thuật này rồi, tôi xem một lần là biết, kết quả là tôi xem lại thì cứ tưởng mình biết rồi.
Trời ơi, bác sĩ Mã bỗng nhiên tỉnh ngộ, mồ hôi lạnh túa ra nghĩ, Anh ta đã học sai đối tượng! Không phải học từ các bác sĩ lâm sàng.
Thực hành y học, thầy đã dạy từ sớm là hãy học từ bệnh nhân chứ không phải học từ tôi, bệnh nhân là người thầy tốt nhất của bác sĩ.
Mặc dù là cùng một loại phẫu thuật nhưng bệnh nhân khác nhau, không có ai giống hệt nhau.
Mỗi lần cho bạn lên bàn mổ là để bạn rèn luyện tư duy độc lập, để bạn có những kết luận học thuật riêng về loại bệnh này. Nếu không thì tại sao lại bắt bạn viết luận văn nghiên cứu, tất cả đều là để hướng dẫn bạn loại tư duy độc lập này.
Bạn cứ nhìn thầy làm gì, bạn nghĩ mình vẫn là học sinh tiểu học sao? Chỉ có học sinh tiểu học mới ngây thơ nghĩ rằng bắt chước là có thể thành công.
Suy nghĩ của thầy giống như đáp án tham khảo, để cho bạn một số gợi ý. Đến khi bạn tự lập thì phải tự làm bài thi thật.
Như vậy, có thể thấy bác sĩ Mã cảm thấy mình cần phải học lại từ đầu. Anh ta không thể tổng kết được giá trị giới hạn kỹ thuật của chủ nhiệm và bác sĩ Cao khi phẫu thuật.
Ai bảo anh ta ngay từ đầu đã sai trọng tâm khi đứng trên bàn mổ, chỉ chú ý đến kỹ thuật mà bỏ qua trường hợp bệnh, do đó không có tổng kết suy nghĩ về trường hợp bệnh, làm sao anh ta có thể tổng kết được giá trị giới hạn kỹ thuật của bác sĩ cấp trên.
Không phải.
Người dân phàn nàn về bác sĩ là do kỹ thuật không tốt sao?
Đa số người dân không phải là hoàn toàn không hiểu biết về sự hạn chế của y học, điều họ phàn nàn nhiều nhất là xếp hàng hàng giờ đồng hồ nhưng bác sĩ chỉ khám bệnh chưa đầy một phút.
Điều này cho thấy người dân sợ nhất là sự qua loa của nhân viên y tế, coi việc khám chữa bệnh là chuyện bình thường.
Nguyên nhân gây ra sai sót trong y tế đã được thống kê ở nước ngoài, và kết quả đúng như đã trình bày trước đó.
Công việc bận rộn không phải là cái cớ để nhân viên y tế qua loa.
Những bác sĩ giỏi cũng khám bệnh trong một phút nhưng họ không qua loa.
Làm thế nào để không qua loa, trước tiên đừng để tư duy bị xơ cứng do công việc bận rộn. Sự qua loa là do hình thành dần dần, bởi vì không có bác sĩ nào sinh ra đã có tính cách qua loa.
Tương tự như vậy, bác sĩ Mã không phải lúc nào cũng qua loa, trước đây chắc chắn không qua loa, nhưng dần dần trở nên qua loa.
Người khác lấy cớ bận rộn, anh ta cũng lấy cớ bận rộn, dần dần trở thành như ngày hôm nay.
Có lẽ các vị tiền bối đang theo dõi đêm nay sẽ nghĩ nghĩ, Ban lãnh đạo bệnh viện hôm nay kiếm được rồi, có một thanh tra như vậy mới gọi là kiểm soát chất lượng thực sự trong bệnh viện.
Kiểm soát chất lượng là phải tìm ra căn nguyên của vấn đề, chứ không chỉ đơn giản là chỉ ra một số sai sót kỹ thuật cụ thể.
Chỉ ra sai sót kỹ thuật cụ thể là vô ích. Chỉ cần qua trường hợp này, người mắc lỗi sẽ tiếp tục mắc lỗi.
Mồ hôi của bác sĩ Mã túa ra như tắm, sắc mặt ngày càng tái nhợt.
Liệu có phải chỉ vì đêm nay anh ta không thể đưa ra phán đoán đơn giản như vậy?
Suy nghĩ của anh ta bị thanh tra Tạ kéo trở lại toàn bộ quá trình mắc lỗi, và anh ta đột nhiên nhận ra nghĩ, Sai ngay từ đầu.
Bởi vì khi nhớ lại, anh ta không thể nhớ rõ chi tiết ca phẫu thuật mà mình đã hỗ trợ trên bàn mổ của chủ nhiệm hoặc bác sĩ Cao Chiêu Thành.
Mỗi ca phẫu thuật mà bác sĩ trẻ tham gia với tư cách là phụ tá không chỉ đơn giản là để bạn quan sát cách bác sĩ làm phẫu thuật, mà còn không phải là để một số học sinh kiêu ngạo vừa nhìn vừa nghĩ:
Ồ, kỹ thuật của thầy khá đấy, tôi có thể học theo.
Hoặc là, kỹ thuật của thầy chưa tốt lắm, tôi chắc chắn có thể làm tốt hơn.
Vấn đề là hầu hết các học sinh, không chỉ riêng sinh viên y khoa, mà bất kỳ ngành nghề nào đòi hỏi kỹ năng thực hành, người học việc khó tránh khỏi sẽ nghĩ như vậy.
Kết quả dẫn đến một hiện tượng quen thuộc trong phim y khoa nghĩ, Một số học sinh lên bàn mổ thì mệt mỏi, ngẩn ngơ, run rẩy vì hồi hộp, mơ màng không biết mình đang làm gì.
Mỗi ngày lên bàn mổ cùng thầy, thầy đã làm kỹ thuật này rồi, tôi xem một lần là biết, kết quả là tôi xem lại thì cứ tưởng mình biết rồi.
Trời ơi, bác sĩ Mã bỗng nhiên tỉnh ngộ, mồ hôi lạnh túa ra nghĩ, Anh ta đã học sai đối tượng! Không phải học từ các bác sĩ lâm sàng.
Thực hành y học, thầy đã dạy từ sớm là hãy học từ bệnh nhân chứ không phải học từ tôi, bệnh nhân là người thầy tốt nhất của bác sĩ.
Mặc dù là cùng một loại phẫu thuật nhưng bệnh nhân khác nhau, không có ai giống hệt nhau.
Mỗi lần cho bạn lên bàn mổ là để bạn rèn luyện tư duy độc lập, để bạn có những kết luận học thuật riêng về loại bệnh này. Nếu không thì tại sao lại bắt bạn viết luận văn nghiên cứu, tất cả đều là để hướng dẫn bạn loại tư duy độc lập này.
Bạn cứ nhìn thầy làm gì, bạn nghĩ mình vẫn là học sinh tiểu học sao? Chỉ có học sinh tiểu học mới ngây thơ nghĩ rằng bắt chước là có thể thành công.
Suy nghĩ của thầy giống như đáp án tham khảo, để cho bạn một số gợi ý. Đến khi bạn tự lập thì phải tự làm bài thi thật.
Như vậy, có thể thấy bác sĩ Mã cảm thấy mình cần phải học lại từ đầu. Anh ta không thể tổng kết được giá trị giới hạn kỹ thuật của chủ nhiệm và bác sĩ Cao khi phẫu thuật.
Ai bảo anh ta ngay từ đầu đã sai trọng tâm khi đứng trên bàn mổ, chỉ chú ý đến kỹ thuật mà bỏ qua trường hợp bệnh, do đó không có tổng kết suy nghĩ về trường hợp bệnh, làm sao anh ta có thể tổng kết được giá trị giới hạn kỹ thuật của bác sĩ cấp trên.